棒棒糖儿歌舞蹈串词？

一、棒棒糖儿歌舞蹈串词？

甲：尊敬的各位家长，敬爱的各位来宾，乙：亲爱的兄弟姐妹们，可爱的小朋友们，甲：让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典乙：让我们纵情劲舞，扭动青春，抒发时代豪情小小的我们,朝气蓬勃,我们将用激情、动感的现代舞来尽情演绎我们童真的风采,让我们欣赏由中班小朋友为我们带来流行舞《棒棒糖》大家掌声欢迎！

:每个孩子都非常喜爱棒棒糖,不仅因为它味道甜甜的,而且感觉它有一种莫名的童话梦幻色彩,尝一口就飘上天啦。

二、奥尔夫乐器棒棒糖鼓怎么用？

奥尔夫乐器中的棒棒糖鼓主要用于打击乐演奏，使用方法如下：

1. 拿起棒棒糖鼓：用手握住短柄部分，朝上方伸出。

2. 击打乐器：用另一根鼓棒或手指将棒棒糖鼓打击在鼓面上，即可发出清脆的响声。

3. 改变节奏：通过改变保持的拍子和击打方法，可以产生不同的节奏和音效。

需要注意的是，如果是初学者，需要先从简单的打击方法和节奏入手，逐渐掌握棒棒糖鼓的使用技巧。同时，在演奏过程中需要注意稳定的拍子和节奏感，以确保演奏的准确性和整齐度。

1、左手持双响筒，右手拿槌

2、中间细的部分实心，开一圆孔，可以插入一根小棍，演奏时手持小棍，也可直接拿住中间实心部位，另一手持小木棍敲击空心筒身部位发声

3、一手持筒身或插入筒身的木棍，一手持木棒敲击两侧筒身。

三、奥尔夫音乐教学法的利弊？

奥尔夫音乐教育系统是当今世界上最着名和最有影响力的音乐教育系统之一。奥尔夫音乐可以让孩子们作为表演者参与到音乐中，与节奏，律动，语言密切相关，使用最原始的音乐形式来贴近孩子，并培养孩子对音乐，表演和创作音乐的兴趣。

奥尔夫音乐对孩子有什么作用？通过对奥尔夫音乐教学法的研究，发现音乐对于儿童听觉记忆力的培养有着重要作用，从音乐教育的角度，通过对奥尔夫音乐的分析，找到改善儿童听觉记忆力的方法，即通过音乐的训练改善儿童的听觉记忆力。听觉记忆力是指听觉感知在记忆过程中占主导地位，是一种重要的学习能力，听觉记忆力的好坏对儿童的学习效果有着重要影响。

奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最着名、影响最广泛的音乐教育体系之一。奥尔夫音乐让儿童作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。奥尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身，而是建立在人类学基础上，用音乐的手段去发掘儿童各方面的潜能，提高儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、记忆力、认知理解能力、语言交流能力等，使之成为更自然、更健康、更完善的人。

奥尔夫音乐听觉记忆力儿童潜能引论卡尔·奥尔夫是德国的作曲家、音乐教育家和指挥家。奥尔夫的音乐作品风格与其儿童音乐教育理论相适应，丰富的节奏型、大量的打击乐、简单的和声、旋律配合节奏而创作、具有强烈的感染力。奥尔夫主张"原本性"的教育理念，强调让儿童参与表现和创造音乐。奥尔夫音乐是建立在音乐的基础之上，目的是为了发掘儿童的潜力。

教育的最终目的是为了育人，作为音乐教师，不应把音乐知识的教学作为目标，而应培养学生成为具有想象力、创造力、懂得享受音乐和生活的人。奥尔夫认为良好的音乐教育必须兼顾音乐的双重意义，即：艺术性音乐的技艺学习和本能性音乐的表现欲望的培养。我们要培养学生感受音乐、表现音乐的能力，更重要的是培养他们会学习、会生活的能力，让他们喜欢音乐、享受音乐，热爱生活。

在奥尔夫音乐教学法里，音乐只是一个媒介，例如通过音乐的手段来训练儿童的听觉记忆力，为的是让儿童能够更好的进行各项学习。

奥尔夫音乐是发掘儿童潜能的音乐教学法，是培养儿童听觉记忆力的绝好方法。它让儿童真正做到了参与音乐、表现音乐、创造音乐，让儿童在最原始、最纯粹的音乐环境中发挥出自己的潜能。儿童的听觉记忆力是一种重要的能力，通过奥尔夫音乐教育中节奏和旋律的模仿、创造，听觉与身体律动的结合，视觉与听觉的交替刺激等音乐活动可以提升儿童的听觉记忆力。在各种元素性音乐训练中，培养儿童对事物敏锐的反应，对声音的清晰认识，对过程的持久记忆。奥尔夫音乐能够有效地改善儿童的听觉记忆力，能够从音乐出发，发掘儿童更多的潜能。

四、奥尔夫乐器名称及图片

奥尔夫乐器名称及图片如下：

奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类也就是所有的鼓类 、散响类，也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。

世界著名的德国作曲家，音乐升冲慎教育家卡尔·奥尔夫（Carl Orff，1895-1982）创立的独特的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音高乐器、有固定音高乐器。

奥尔夫乐器

在音乐教育中也强调动手参与的内容自制乐器，通过亲自动手制作乐器，可以使孩子从感性上开始理解乐器的发音原理，乐器构造的原理等等，在各类乐器中最容易做的就是打击乐器了判漏，比如易拉罐，纸杯中放沙子当散响，吵敬也可将酒盖并串起来当串铃。

那怕一双筷子就是木质乐器，可以发出声的纸箱，水桶都可以当鼓类乐器，当孩子们使用自己制作的打击乐奏出一个自己设计的打击乐合奏时他们的体验，愉悦的心情和兴趣一点不亚于用真的乐器。这个创造发明也正好培养了孩子的动手能力和创造性。

音条琴，主要是木质的高、中、低音木琴和金属的高、中、低音铝板琴，还有声音更高更清脆的小钟琴。在奥尔夫乐器编制中也有少量的弦乐，主要指象大提琴那样的只有两板弦的低音弦乐器。