什么如什么 成语

一、什么如什么 成语

【爱才如渴】才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。

【爱财如命】把钱财看得跟生命一样重要。形容极端吝啬。

【爱才如命】才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要。

【安堵如常】堵：墙壁，居所。像原来一样相安无事。

【案堵如故】堵：墙壁，居所；故：原来的。像原来一样相安无事。

【按堵如故】形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。

【安堵如故】堵：墙壁，居所。故：原来的。像原来一样相安无事。

【爱国如家】凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。

【爱民如子】旧时称赞某些统治者爱护百姓，就象爱护自己的子女一样。

【爱钱如命】某些人贪爱钱财就像吝啬生命一样。形容十分贪婪、刻薄。

【爱如己出】像对待亲生子女那样地爱护。

【安如磐石】磐石：大石头。如同磐石一般安然不动。形容非常稳固。

【安如盘石】安：安稳；盘石：大石头。像盘石一样安稳不动。形容非常稳固，不可动摇。

【安然如故】还象原来那样安安稳稳。

【安如泰山】形容象泰山一样稳固，不可动摇。

【安如太山】形容极其平安稳固。泰，也写作“太”。同“安如泰山”。

【爱如珍宝】形容十分喜欢。

【安适如常】安静而舒适，象往常一样。指经过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。

【哀思如潮】哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。

【爱之如宝】形容十分喜欢。同“爱如珍宝”。

【碧空如洗】碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

【宾客如云】来客多得如聚集的云层。形容客人多。

【步履如飞】形容脚步轻盈，走路快速如飞。

【宾来如归】宾客来此如归其家。形容招待客人热情周到。

【表里如一】表：外表；里：内心。表面和内心象一个东西。形容言行和思想完全一致。

【炳如观火】炳：光明、明亮、显着。形容看得清楚明白。

【不如归去】杜鹃鸟的叫声很象“不如归去”。旧时常用以作思归或催人归去之辞。也表示消极求退。

【宾入如归】宾客来此如归其家。形容招待客人热情周到。

【炳如日星】光明如同日月星辰。

二、麦克风收音头类型哪种好？

电容的比较不错！因为灵敏度高！

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三、介绍一个好一点的网游

洛奇

游戏特点是高自由度，篝火，弹琴，自己谱曲，无职业设定。几千种服装铠甲随意搭配染色。

宏大的世界观和田园风格，庞大的主线任务，随心搭配服装。农场只是各种设定中的一小部分。

以技能为主打，年龄系统，天气系统，无等级上限，可以转生。

人物是日系动漫风格，细节很成功，灯柱可以敲击出铁钉，河里的水可以饮用，书上可以砍木柴，摘果子。人物有高矮胖瘦，每个NPC都有好感度，（可以像GALgame一样去攻略NPC），到一定程度可以走进NPC的回忆里。

副本种类繁多，各种地下城，影子世界，剧场任务。

还有探险系统，可以用探测仪发现隐藏的遗迹。泡温泉，坐木筏，乘坐热气球。

野外BOSS种类繁多，龙，暗影巫师，食人魔。

头衔系统直接与属性关联。变身系统，半神化，角色扮演。

各种小游戏，骑士冲锋战，服装大赛。

料理系统，铁匠，木工，裁缝，剪羊毛，拔药草，磨面粉。

武器搭配随意选，双剑，一剑一盾，双手剑，钝器，斧子，弓，弩，魔杖，乐器，书，拳套。什么都能往手上拿。

技能类型繁多，战士，弓手，法师，生活，吟游诗人，格斗家，炼金术士，人偶师....各种随意搭配。最终就是全能。

洛奇在韩国运营至今，仍然在排行榜前三十，台湾去年还是前十，日本美国也是很火。手办周边同人本出了一堆。

洛奇是洛奇系列的开端制作，因为有洛奇的成功，才有了洛奇英雄传，洛奇2的制作。

四、指甲凹陷是何故

这种情况诱因很多，主要见于低血红蛋白(缺铁)、缺氧、维生素缺乏、甲状腺机能亢进、冠心病、风湿热、某些病菌感染。 西医治疗此病主要是治疗原发性疾病以根除病因并辅以口服维生素(A、D、B12)及胱氨酸;外用保护性硼酸软膏，疗程一般需2～3个月。中医则根据病情辨证施治。

五、如何是幼儿园半日活动

幼儿园中班半日活动计划

一、晨间接待：

1、能礼貌用语，主动向老师问好。

二、晨间活动

三、早操：

1、主动愉快地参加早操活动。

2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

四、晨间谈话：

1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。

3、点名。

4、选小组长。

五、集体教育：

活动一： 《香蕉宫殿》语言

活动目标：

1．倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

2．为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。

活动准备：

1．故事磁带。

2．幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。

3．剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。

活动过程：

一、美丽的香蕉宫殿

1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。

2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？

3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。

4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的？（找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿）

5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢？

6、幼儿完整欣赏故事一遍。

二、给蚂蚁造家

在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿．我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全．

1．出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？

2．幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。

3． 教师观察、指导幼儿的制作活动。

三、邀请蚂蚁住新家

1．幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能．

2．小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧．

六、户外活动：

活动名称：玩圈

（一）、活动目标：

1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。

2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。

3、有简单的自我保护方法。

（二）、活动准备：

塑料圈每个幼儿一个

（三）、活动过程：

1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。

2、玩圈活动

幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）

3、组合玩圈、跳圈

a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。

b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。

c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。

d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。

4、游戏：换圈行进

幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、

5、放松活动：开汽车，结束。

七、入厕、洗手、喝水：

八、活动二： 《昆虫音乐会》 音乐

活动目标：

1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。

2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。

活动准备：

1、音乐cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。

3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。

活动过程：

（一）猜猜谁会来。

1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？

2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。

（二）昆虫唱歌。

1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。）

2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。

（三）昆虫音乐会。

1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器（蜜蜂—木鱼；螳螂—碰铃；知了—串铃）。看着节奏卡片演奏。

2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。

3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。

4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。

5、昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？

6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。

7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。

8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。

九、盥洗：

1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。

2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。

3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。

十、餐前活动：手指游戏

十一、午餐：

1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

2、有良好的坐姿和进餐习惯。

3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活动：散步

十三、午睡：

1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。

2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。

3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。