狮王进行曲编制的故事内容？

狮王进行曲编制的故事内容？

管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首。乐曲用钢琴的颤音，沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态，加上狮子威猛的吼声，使整个森林都为之震撼。

序奏和狮王的进行曲：由双钢琴的序奏开始，出现雄伟庄严的进行曲，表示狮子的登场；这只万兽之王，迈著堂皇的步伐，带领看动物们的行列。

幼儿园大班音乐游戏教案《狮王进行曲》

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的高告，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园大班音乐游戏教案《狮王进行曲》，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班音乐游戏教案《狮王进行曲》1 设计意图：

我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的幼儿来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的。但本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物。《有趣的动物》这一主题，为大班幼儿提供了探索动物奥秘的机会。幼儿与动物之间似乎建立着一种与生俱来的默契，他们喜爱看人与自然，热衷于讨论恐龙家族，忙碌着为饲养的小动物喂食，他们互相讲述着大森林里的故事……这些活动的主角总离不开老虎、狮子、狐狸、兔子……本音乐欣赏活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，活动祥宏设计时巧妙地运用故事贯穿全曲，并利用图谱、打击乐器、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，培养孩子听的艺术，从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。

活动目标：

1.探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。

2.在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的.能力。

3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

1.课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活习性。

2.多媒体课件。

3.音乐图谱。

4.两种打击乐器。

5.狮王头饰一个和各类动物头饰若干。

活动过程：

一、律动《拍拍手、碰碰脚》。

二、播放幻灯片，教师讲故事，引出课题。

在一个大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：狮王驾到！。乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：今天是我的生日，我不吃你们。小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。

三、播放动画片并提问：

1．这个故事里有谁？

2．故事里有哪些声音？（喇叭声、鼓声、狮吼声。）

3.组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音。

四、看图谱听音乐。

1.狮王出来之前小动物为它做了什么？（吹喇叭、打鼓）

2.小动物们嗒嗒嗒嗒有节奏地吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来，谁来学一学？

3.狮子大王出来后发出了怎样的声音呢？谁来学一学狮王吼一吼。

五、欣赏音乐。

1.引导幼儿欣赏音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。

2.引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器，并听音乐看图谱为乐曲伴奏。

3.再次欣赏音乐，加深幼儿对乐曲的理解。

六、自由动作表现。

1.教师戴上狮王头饰，组织幼儿分配其它角色，跟随音乐完整表演。

2.请一名幼儿担任狮王，其余幼儿和教师一起扮演小动物，听音乐完整游戏。

七、在音乐声中自由扮演小动物欢快地出活动室。

活动反思：

在整个教学活动过程中，井井有条，紧扣主题，活动构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，通过听赏、游戏，表现艺术活动，培养幼儿的感知能力、动手能力，在活动中指导幼儿模仿动物的神态、动作、声音，形象进行艺术表现，促进幼儿的合作交流，使幼儿体验成功、合作的快乐。活动中，幼儿的表演栩栩如生。

幼儿园大班音乐游戏教案《狮王进行曲》2 开学后几个星期谨念册，我一口气读完了一本非常有意义的书――林海音写的《城南旧事》，也让我回想起了自己的童年生活。

《城南旧事》主要分为五个短篇，讲述了发生在“疯女”――秀贞、宋妈、小偷、兰姨娘、父亲等人身上的事，展现了老北京热闹的市民生活，也生动地展现了作者美好的童年生活，文中精美的文字，不疾不缓，温厚醇和，让人回味无穷。

读了《城南旧事》，我感受到英子是个很善良、富有同情心的人。当英子知道秀贞生的小桂子不知生死时，英子会陪着秀贞，和秀贞一起玩，讲些其他的事，让秀贞高兴起来。当英子知道妞儿（秀贞口中的小桂子）是秀贞的女儿――妞儿时，英子不仅帮助了母女重逢，还把自己的生日礼物给了他们。说起这些，我就想到了自己，我以前不能真诚地对待朋友，对于友谊，我认为无所谓，遇到和同伴发生争执，我总从自己的角度去思考，不懂得原谅别人，经常和伙伴们闹得不欢而散，也让原来的小朋友渐渐地疏远我。英子让我重新认识了自己，我应该珍惜友谊，应该懂得原谅别人。

英子的童年是在呼吸快乐、自由的空气中度过的。我是多么羡慕英子的童年，羡慕她那精彩的日子，羡慕她那快乐的时光。生活在21世纪的我们，童年仿佛少了那般无忧无虑，不过，童年总是短暂的，在英子还没有做好准备的时候，慈爱的爸爸和幸福的童年也悄然离去……所以，我们要珍惜如今美满、幸福的生活。

童年就是一幅多姿多彩的图画，童年就是手里攥着的那只可爱的娃娃……我们不应该身在福中不知福，现在的我们，童年的美好时光即将在我们眼前溜走，充满活力的少年时光转瞬即到。让我们珍惜现在的幸福时光，把童年的精彩留下来，把童年的快乐分享给大家吧。